时光宛如一支柔软的画笔，不知不觉中，已经在向我们描绘秋天的浪漫。秋天是收获的季节，九月伊始的初秋，对教师来说，新的学期意味着新的起点、新的希望，也期待着新的收获。年9月3日，海口市龙华区教学研究室组织实施年暑假中小学（幼儿园）教师专业发展集中培训活动。因受新冠疫情影响和疫情防控工作要求，本次培训采取线上线下结合，分散集中、视频直播形式进行。龙华区中心幼儿园幼教集团全体教师在秀峰分园多功能厅集中观看直播讲座。“学向勤中得，萤窗万卷书”，我园所有教师怀着饱满的学习热情投入到此次培训学习。培训开始之前，中心幼儿园及三所分园组织老师们进行有序签到，并对培训纪律作出要求，希望大家能够认真聆听，带着思考投入到学习中。
培训活动在海南省农垦总局机关幼儿园举行，上午8点30分，龙华区教育局领导代表参加开班仪式并作重要讲话。开班仪式后，培训活动在大家的期盼中拉开帷幕。
讲座一做幸福的幼教人“幸福”是什么？幸福是我们感觉到就拍拍手吗？是我们感觉到就跺跺脚吗？还是我们脸上洋溢的笑容？是的，幸福就是一种主观感受，可以通过积极的情绪来表现。上午，北京红苹果树幼儿园总园长尹红婷博士为我们带来了“做一个幸福的幼教人”的讲座，她从以下几个方面展开了讲述。1.幸福是什么？
首先，尹博士谈了幸福的抽象概念，通过让老师们对自己进行幸福指数自我评价来进入讲座的主题；其次，她向老师们提出问题，并分享几个真实故事来展开有关幸福幼教人的具体讲述，呈现的一张张生动的照片、一个个鲜活的视频让老师们对幸福幼教人的模样有了清晰的感受。幸福的幼教人不仅是回忆起工作片段时感觉到快乐、还有由内而外散发的积极情绪以及情不自禁会表现出来的某些可爱小动作……；最后，现场老师分享了自己对幸福幼教的看法。
2.如何成为幸福的幼教人
职业幸福感似乎离我们很近又很远，作为一名幼教者，我们都想成为幸福的那一个。那么，如何才能成为幸福的幼教人呢？尹博士为我们指明了方向。首先，她从医德和师德的比较中，向我们清楚地讲述了师德问题，“德高为师、身正为范”，作为教师，我们既要品格高尚，又要专业精湛，这才是师德所在；另外，尹博士表示幸福的幼教人一定具备三个能力：管理课堂、情绪管理以及解决冲突的能力，并提出“保持团队活力，是幸福的源泉”；最后，她提到一名幸福的教师可以研究课程、研究孩子、托起队友……，而我们可以通过努力、付出以及投入等来获取幸福，成为幸福的幼教人。带着尹博士对我们的美好祝愿，在幼教的道路上，让我们中心园的所有老师一起携手向幸福迈进。讲座二看见儿童、找到课程孩子有一百种语言
一百只手一百个念头
一百种思考方式、
游戏方式及说话方式
……
摘自马拉古奇《孩子的一百种语言》
马拉古奇先生的《孩子的一百种语言》向我们诠释了他的儿童观，希望我们老师能带着看见儿童的初心去实现课程。下午，海南省教育研究培训院吴海虹老师给我们带来了“看见儿童、找到课程”的讲座，通过对以下几个方面的讲解，带着老师们去看见儿童、发现课程。1.了解儿童观
作为幼儿老师，我们需要思考“幼儿教育的原点是什么？”，“是儿童”。吴老师在讲座开篇中告诉我们幼儿教育是为儿童服务，而不是为儿童做主。因此，对儿童观认识的重要性不言而喻。首先，吴海虹老师通过分析当今幼儿园老师在环创、六一节庆等活动中存在的一些问题来阐述儿童观对幼儿教育、对幼儿教师的重要性；其次，吴老师从儿童观延伸到幼儿园课程的起点，即儿童的兴趣、问题以及经验、生活等；另外，吴老师通过一些有趣的案例分享，向老师们讲述了教师应有的正确儿童观。2.课程里的儿童
好的儿童观让我们能够看见儿童，而看见儿童的过程会让我们发现课程。吴老师通过陈鹤琴先生的“两个凡是”表明了幼儿园课程的总原则。随后她以“游戏中的儿童”，关于自主游戏的变革、以及“生活中的儿童”，关于儿童自己能做的事情为重点展开了详细的论述，通过一些真实图片的分享和幽默风趣的语言让老师们对幼儿自主游戏和生活课程有了进一步的理解，其案例分析也为老师们今后在课程实施中提供了明晰的思路和有效的经验借鉴。
3.教师的作用
课程离不开儿童也离不开老师，如果说儿童主要是参与、探索以及获取经验和发展，那老师在课程中起什么作用呢？基于对儿童观的认识和对游戏课程、生活课程等的讲述，吴老师通过讲解和分析明确了老师在课程中的作用，包括：观察、识别、推动和思考等。除此之外，吴老师带来了许多有意义的图片为老师们打开眼界，并对本次培训进行归纳总结。正如吴老师在讲座最后所说：“在细节中为孩子提供环境支撑，做到让家长满意、儿童成长”。希望我们中心园的老师们在今后的教育中能够看见儿童，更能够保护儿童内心的“一百种语言”。如果幼师职业的幸福感离我们越来越近，一定是被我们看见的孩子为我们助了一臂之力；如果教育的梦想离我们越来越近，一定是我们的爱和付出被孩子们所回馈。本次培训在老师们的思考中圆满结束，愿我们的老师永远眼中有孩子、脸上有笑容，成为一个幸福的幼教人！
END
制作：陈有梅编辑：谢红-预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇