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本期专访
嘉宾简介陈学伟，现任海口市演丰镇演南村驻村第一书记。原执教海口市大华中学，从教19年获得诸多荣誉：
年获美兰区“优秀教师”；
年获海口市“优秀艺术教师”；
年获美兰区“优秀教师”；
年获海口市“优秀个人”；
年获海口市“最美乡村教师”；
年获美兰区“优秀工作者”。
在艺术方面曾获得国家级2次“优秀教师指导奖”，6次省级、10次市级、15次区级。前后培养了上百名乡村学生考上省市重点中学以及名牌大学。
载誉满满学校介绍海口市大华中学创办于年春，是一所发展较快的乡镇初级中学。学校占地面积约66亩，共平方米。建筑用地面积平方米；绿化用地面积平方米；校内绿树成荫，整洁幽雅，钟灵毓秀。学校现有16个教学班，学生人，教职工63人，在职53人，教师学历达标率％，其中高级教师13名，中级教师29名。
海口市大华中学校名的来历：
一是大华中学是由当时下南洋的华侨捐建的一所学校，应叫琼山县大致坡华侨中学，这样一来校名太长，于是简称大华中学；
二是大华中学还有大中华的意思。
扶贫or教育
“驻村扶贫第一书记”的意义
扶贫书记的意义，对于陈学伟来说，那就是要为老百姓办实事，切实解决问题。习近平总书记曾说“空谈误国，实干兴邦”，作为扶贫干部的陈学伟，始终把“空谈误民，实干兴村”牢记于心。陈学伟认为：“扶贫工作是否有意义，不是自己说了算，也不是咱们村干部说了算，还是要看老百姓，老百姓认为我们的工作对他们有意义了，那才是真正的有意义。”
脱贫攻坚乡村振兴
年8月1日，陈学伟正式成为美兰区演丰镇演南村驻村第一书记，从进驻演南村第一天开始，陈学伟就将“脱贫攻坚，乡村振兴”作为工作重心。
陈学伟说：“精准扶贫，乡村振兴绝不是在办公室就能完成的，咱们的工作在群众中，只有切实解决群众关心的问题，才能实现乡村振兴的目标，习近平总书记说空谈误国，实干兴邦，我要做的，就是实干！只有实干，才能兴村！”
陈学伟进驻的首件大事，是摸清整个演南村的实际情况。虽然已经有历年整理更新的资料，但陈学伟还是坚持亲自走访，亲自调查，亲自询问。他说只有自己亲自和老百姓沟通，心里才能踏实，才能知道他们需要的是什么，期望的是什么，这才是指导今后工作最关键的。
在了解到村民实际情况后，陈学伟及村两委干部经常深入贫困户家中关心他们的生活。为有劳动力的困难户何守武、谭瑞明购买了槟榔苗和复合肥，从根本上解决他们的难处，还利用电商为何守俊与何守武在线销卖其农牧产品。
■■■■■掌握技能转变思想
在进驻演南村之前，陈学伟是一名乡村教师，主要的工作是教书育人，而在担任扶贫书记之后，工作重心自然转移到扶贫工作上来了，但这两者并不矛盾，对于陈老师来说，教师和扶贫两者之间的核心是一样的，都是为了掌握技能，转变思想。
作为教师，将书本知识传授给学生，这是让学生掌握技能，但这不是最终目的，最终的目的是让学生能够举一反三，转变思想，为未来的发展打基础，毕竟老师能够传授的知识是有限的，更多的是需要学生自己去摸索。
作为扶贫干部，为村民实际解决问题，其实也相当于给村民传授技能，但扶贫工作的最终目标也绝不仅限于此，和教书育人一样，也是要让村民从思想上转变，只有他们自己的思想转变了，才能实现真正意义上的脱贫，政策扶的是当下，转变思想才是根本。
SUMMER阻抗猪瘟信心决心
今年四月，非洲猪瘟突降演丰镇，随后演丰镇立即成立应急工作队，全体工作人员放下手头一切工作，取消全部节假日，全身心投入到阻抗猪瘟的工作一线，严防死守两个多月，无一人松懈，最终成功避免了疫情蔓延，取得战斗胜利。
当时的陈学伟和所有工作人员就抱着一个心态，有信心阻抗疫情，有决心打赢战斗！
正是这种心态始终支撑着所有人，包括全体村民。
非洲猪瘟无疑是一场灾难，但在这场灾难的背后，却收获了更多，通过这次瘟疫，真正让陈老师这些扶贫工作人员和村民拧成了一股绳，心往一处想，劲儿往一处使。
这对于今后扶贫工作的开展，无疑是一笔巨大的财富。
■■■■■驻村第一书记的心得体会
“用一句话来说，那就是身体累，心里高兴。说不累那是假的，但这种累、累得值。这就和做教师一样，看到自己的学生每天都在进步，心里高兴；作为扶贫干部，看到每天都取得了新的成绩，看到老百姓从最初的质疑到慢慢的认可，再到主动参与进来，这个过程是很幸福的。在扶贫工作取得进步的同时，我自己也在这个过程中取得了进步，我把老百姓当自己的亲人，他们也把我当亲人，这种感觉只有自己能体会得到。”陈学伟老师说。
桃李满园青出于蓝胜于蓝
时光荏苒，自年8月1日起，陈老师已经在演南村担任了一年多的驻村书记，这也意味着他离开课堂已有一年多了。在谈到担任驻村第一书记是否会对教师生涯产生影响，陈老师坦言：“多多少少肯定会有点影响的，虽然说现在是驻村第一书记，但毕竟本职是教师。离开课堂后，在职称评定时会有些不便，我目前也只是个中学二级教师。”
不过抛开职称的因素，在十多年的教学生涯中，陈老师还是可以说小有成就：个人连续拿了八年的市、区级优秀音乐教师；自己所编排的节目也曾将从市级到国家级的奖项囊括其中，获奖无数。
而在陈学伟老师的教导下，也培养出不少出色的学生。据不完全统计，教导过的学生已有一百多个人考入了名牌大学，其中有相当一部分和他一样走上了为人师表的道路，在一些大的院校去当老师。陈学伟老师感慨到：“学生们可以说是青出于蓝而胜于蓝，这对我来说一种慰藉，也是一种鼓励，毕竟老师不能落在学生身后嘛。”
陈学伟学生教师村官何去何从
“今后我还是要回到课堂，当然，这并不是说我不喜欢现在的扶贫工作，恰恰相反，正是因为我做了这么长时间的扶贫工作，我才决定还是要回归课堂。”陈学伟老师说。
扶贫的核心在教育，扶贫工作的教育面对的是广大村民，而课堂教育面对的学生，才是未来的主人。
年，要实现全面脱贫，但不能仅仅局限于取得这场眼前的胜利，对于陈学伟来说，扶贫工作是个任重道远的过程，要考虑的并不是明年取得胜利，而是要考虑得更为长远。
教育，尤其是乡村教育，不止是对这些孩子的未来至关重要，也对整个民族的发展至关重要，我们经常说，扶贫先扶智，所以只有让这些孩子从小就接受良好的教育，未来才有希望，否则我们的扶贫工作在明年取得了胜利，但明年之后呢？二十年三十年之后呢？这才是我们要考虑的问题。
“扶贫，除了民生上的贫困，更可怕的是思想上的贫困，所以我还是会选择回归到课堂之上，尽自己的一点绵薄之力。”陈学伟老师说。
陈学伟老师想说......通过扶贫工作我重新认识了教师这个职业，两者某种程度上相互影响，我们可以把扶贫的经验融入到教育教学方面去，同时也可以用教育教书这方面的的理念来指导扶贫工作，所以我觉得这两者应该是一个结合，这应该也是以后乡村教师工作的一个发展理念吧。
--END--友情鸣谢单位文稿：蔡编辑：蔡
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