阅读像一颗种子，把它播撒在幼儿心中的土壤里，它不仅能生根发芽，还会开出美丽的花。如何把这颗种子用适合幼儿的方式中进他们的心中，怎样的图书角是幼儿喜欢的图书角，为幼儿创设儿童友好的图书角让幼儿在浸润式的环境中走进阅读、喜欢阅读、爱上阅读。

讨论班级图书角创设

　　幼儿想要怎样的图书角呢？我们和幼儿一起就图书角的书柜如何摆放、图书角如何装饰进行讨论。

　　最后，幼儿们通过投票选出图书角的书柜要面对面摆放，中间空出一块区域摆放阅读用的桌子，而图书角则是用汽车飞机来装饰。

　　班级图书角整体布局

　　教师和幼儿一起创设温馨静谧的图书角，位于光线充足的窗边。幼儿为我们的图书角起名为：蚂蚁和西瓜的小书屋，寓意书中的知识像大西瓜的养分一样，被“小蚂蚁们”一点点搬回家。绿色的门帘和白色纱网像在森林中筑起的帐篷，旨在为幼儿营造自然、安静的阅读环境。图书角摆放书柜、桌椅，同时创设阅读分享墙。另外一些功能类图书通过书架摆放在班级各区域内，在自主阅读时间（周一至周五的上午9：00—9：30），幼儿可以利用整个教室的空间作为阅读空间。

图书柜摆放与分类

班级图书角内有三个木书柜，木书柜上根据主题《帮助我们的人》投放教师的好书推荐《你好，安东医生》、幼儿的好书推荐和科学类图书。图书教室其他位置摆放四个移动书柜，移动书架上分别摆放生活类图书、情感类图书、中国经典故事、适宜幼儿阅读的幼儿杂志。游戏材料柜上摆放操作类和艺术欣赏类图书。植物角也根据幼儿种植活动的开展摆放与种植相关科学类书籍，让班级的各个角落都浸润在书中。本班图书总量本，在图书分类上，幼儿间通过商量最终决定根据图书的封面和图书的内容来进行分类，如绘画昆虫、细菌来表示科学类图书；绘画妈妈、警察、冰淇淋等来表示生活类图书；通过绘画猴子来表示中国传统经典读物；绘画一本书来表示适合幼儿阅读的杂志；绘画画笔来表示艺术欣赏类图书；绘画剪刀来表示操作类图书等等，老师适当的放手，以儿童为主体，让幼儿充分参与图书摆放与分类，更能进一步提高幼儿的阅读兴趣。

商讨阅读规则

　　幼儿一起商量出班级图书角的阅读规则，大家约定好在自主阅读时要共同遵守。

　　阅读分享墙

　　好书推荐是教师结合本月进行的主题《帮助我们的人》推荐好书《你好，安东医生》，另两本好书推荐是男孩和女孩各自讨论我想推荐给小朋友的图书，经过讨论投票最后男孩推荐《牙虫大搬家》，女孩推荐《不可思议的身体》，幼儿把各自的推荐理由画下来，布置好书推荐板块，吸引更多幼儿到图书角来一起阅读。。

　　我喜欢的一本书是幼儿在家庭亲子阅读中看过的一本自己喜欢的书，并和爸爸妈妈一起手工制作成绘本，分享给其他小伙伴。

　　亲子阅读是幼儿早期阅读中不可缺少的部分，亲子阅读成了每天忙碌工作后爸爸妈妈们最期待的亲子时光。

　　阅读记录本是幼儿每天在自主阅读时记录下今天在书中的收获。

阅读工具材料

　　利用窗玻璃上的空间张贴图书修补方法和图书编辑部，并在一旁的移动工具车第一层摆放黑色线描笔供幼儿在自主阅读时进行记录；第二层摆放固体胶、带座的透明胶可让幼儿进行图书修补；第三层摆放订书机、打孔机、白纸可让幼儿进行图书制作。工具车旁摆放小桌子，让幼儿能更便捷地使用修补图书、制作图书的工具。

　图书投放文字介绍

　　科学类图书

如《一颗种子掉下来》、《来，闻一闻大自然的味道》。《一颗种子掉下来》讲了一颗种子从天上掉到了花园里，花园里的小动物们从开始的慌张到开始欣赏种子的变化。故事里不仅情节欢喜，还让幼儿感受种子生长的过程，同时每幅图都像一幅舞台剧，上半部分花园春意盎然，下半部分土壤里的小动物的家乱中有序。让幼儿欣赏故事的同时，学会欣赏生活。《来，闻一闻大自然的味道》是一本有味道的书，每种植物的不同味道都可以在书中嗅到。有味道的书激发幼儿的阅读兴趣的同时也让幼儿感受大自然的神奇。

　　操作类图书

如《神奇恐龙大发现》、《幼儿创意美术游戏（彩泥篇）》。我们班的男孩子对恐龙特别感兴趣，《神奇恐龙大发现》中有很多不同种类的恐龙，幼儿可以在书中提升专注力的同时也认识更多不同种类的恐龙。《幼儿创意美术游戏（彩泥篇）》是一本彩泥制作教程书。中班幼儿喜欢动手，每次运用彩泥制作的作品多种多样。在书中幼儿可以学习到彩泥制作技巧和彩泥造型，培养幼儿的动手能力。

　　情感类图书

如《助人》。本书给幼儿在成长中如何塑造诚实、责任、公正、规则等品质一些建议，帮助把幼儿建构受益一生的品质落到实处。

　　艺术欣赏类图书

如《给孩子看世界名画》。提升幼儿对艺术的欣赏力和表现力，也让幼儿了解名画背后的故事。

　　中国文化故事

如《少林寺》。本书带领幼儿了解中国武术的深厚历史。幼儿可以在书中一览少林寺的牌坊、山门、大雄宝殿、千佛殿、塔林、达摩洞的雄伟壮阔，感受我国深厚的文化魅力。

　　生活类图书

如《长大我要当什么——AI工程师》。本书为幼儿介绍了在我们今后的生活中会出现的智能机器人。机器人是如何影响我们的生活，改变我们的生活的。同时也在幼儿心中种下一颗梦想的种子———AI工程师。

　　幼儿杂志

如《锋绘》是适合3-6岁幼儿阅读的一本杂志，书中的故事分为科普启蒙故事、幽默故事、传统文化故事。丰富幼儿的阅读内容，在故事中提升幼儿的理解能力。

　　自主阅读活动

　　教师的推荐语

　　在创设“儿童友好”图书角时，从图书柜摆放、图书角的装饰、图书角起名字、图书角标签制作等都基于幼儿的视角，注重幼儿参与；投放适宜的工具材料让幼儿进行图书制作和图书修补；依据中班幼儿的发展需要投放各类图书，图书种类丰富。

营造一个温馨舒适的阅读环境

投入一些寓教于乐的精美绘本

让孩子们安静下来

享受阅读

爱上阅读

于阅读中寻觅快乐时光

拍摄/编辑/剪辑：陈羽欣、颜莹莹

指导：宋统丹

审核：唐菊英

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