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据了解,这种体型分组教学受到学生欢迎,相关人士认为,如能坚持3年,学生的健康状况会得到很大改善

据悉,本学期该校高中每周安排3节体育课和2节课外活动,初中安排4节体育课和1节课外活动;在没有体育课的当天安排课外活动,课程安排均在课表中列出学校还创编了益智手指操,让学生在课间操时间练习这样该校学生每天锻炼时间已超过1小时

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北京考试报讯(通讯员 龚真观) 开学后,北京市第十四中学按西城区要求率先落实每天1节体育课为提高体育课质量,该校在新高一实施体型分组教学,受到了学生的欢迎

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分组教学即2个班男生或女生按bmi指数测试数据由小到大分成3个组:a组、b组和c组这在体育课中形成了新的团队在教学中,各组安排不同的内容、强度和运动量,技能教学时进行分层教学,热身活动时学生自己组织有针对性的练习,每节课安排适当的时间进行不同体型的课练项目这保证了技能教学的质量,促进了学生身体健康同一体型的学生分在一组,彼此无明显差异,不会互相嘲笑和歧视,促使同一组学生平等相处,利于学生的心理健康;同一体型组来自不同的班级,形成了新的团队,增强了学生与外班同学的深度交往,提高了学生的交往能力,培养了学生的社会适应能力