青年教师是学校可持续发展的动力，为帮助青年教师更好更快的成长，打造更优良的师资队伍，我校于第九周开展“师徒结对”汇报课活动，高中英语组由李雨芯老师于年6月5日上午第二节在录播室上了一节汇报课。

　　本次授课内容为新外研版必修二unit4Stageandscreen,经过科组内多次集体备课和磨课，整合了新教材内容，李雨芯老师给我们呈现了一节生动的听说课。

认真听课的老师们

简洁的导学案??

精美实用的课件

李雨芯老师用音乐节相关图片、视频及老师本人参加音乐节的经历引起学生对音乐节的兴趣和讨论，随之导入有关于音乐节内容的听力，再由听力延伸出两部分的口语表达环节。

互动的课堂

课后，英语组进行交流，做了细致、详实的评课，在肯定青年教师教学亮点的同时，也提出了进一步提升的建议。

梁玉老师认为本堂课的课堂节奏前松后紧，互动环节中说的部分学生展示时间不够，学案的设计仍需改进。

张倩倩老师就课堂应用方面谈了自己的看法：本堂课的每一环节过渡的较自然，课堂提问有针对性，环环相扣，教师给学生做了听前技巧提示，指导学生技巧的应用，这是本课的亮点，但是课堂较单一。

冯粤老师认为课堂有师生互动，但形式较单一，建议增加生生互动讨论环节，教师可以通过分享自己参加草莓音乐节的经历来激发更多的课堂活力。

邝红霞老师认为，课堂设计流程流畅，主线清晰，但是形式上仍需多样化，让课堂更加精彩。

陈妹老师就新教材的使用做了专题讲座，主题为：探讨新教材，整合单元教学。

科组长陈慧老师做了小结，就听说课流程谈了一些建议，整合教材，知识目标和能力目标，做到课堂与高考相衔接。

马彪副校长全程观摩课堂教学，参加了英语组的听评研课活动，并提出了宝贵意见。他指出，此次听评研课活动，旨在导师引领指导，青年教师在导师帮助