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艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。为了进一步提高教师的美术素养和艺术领域理论的理解，通过艺术家进班，让老师们认识艺术家和艺术家的作品，从而在后期的教育教学中给孩子们带来视觉上的冲击和心理上的体验，能够引发幼儿的共鸣，让幼儿理解真正的艺术之美。我园美工组于年1月14日上午，举行“艺术家”进班期末技能考核暨期末教研工作总结活动。本次参加美工组技能考核的教师共有16人，出任本次考核活动的评委分别是吴淑玲园长、周文娟副园长、王丽华副园长、石露主任、冯欣组长。

技能考核

学期美工组教师技能考核内容为：“艺术家”进班教师通过前期了解一位艺术家的生平信息、作品以及相关视频，制作PPT和投放相关绘本的进行介绍，通过了解艺术家，结合班级幼儿年龄特点和兴趣，生成主题网络图，开展丰富多彩的教育教学活动。

田妮老师：白水先生

李晓惠老师：保罗?克利

彭红虹老师：蒙德里安

李娇藕老师：瓦西里?康定斯

符燕子老师：吴冠中

甘丹老师：蒙德里安

王莹老师：杰克逊?波洛克

林海英老师：保罗?克利

徐淑萍老师：罗伯特?德劳内

王堂肖老师：胡安?米罗

符建兰老师：蒙德里安

王谣云老师：巴勃罗?毕加索

曾祥美老师：莫奈

蔡建婷老师：罗伯特?英诺森提

谢娜老师：胡安?米罗

陈玲玲老师：亨利?马蒂斯

亮点：1.在本次美工组考核中，各位老师认真查阅资料，介绍艺术家作品解析及艺术行为背后再提取重点进行讲解，深入了解艺术家创作背景。根据幼儿年龄特点选择适合的“艺术家”进行分析。2.本次考核呈现的作品将融入我们的课程中去实践。??需要改进的地方：1.主题网络要根据幼儿的生活经验和兴趣需要，建构适合幼儿主动学习和发展艺术表达表现的主题内容。引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。2.多途径寻找关于艺术家的生平信息，对艺术家的作品了解要透过作品背后的故事，深入认识艺术家及作品。3.教师要有一双善于发现美的眼睛，挖掘艺术家以及作品中能够让儿童学习、观察、体验的内容，为幼儿的艺术活动积累经验与素材。

工作总结

冯欣组长向大家汇报本学期美工组教研工作的情况并进行总结

周文娟副园长针对本学期美工组的工作进行总结

颁奖合影

恭喜以下老师荣获一等奖：

田妮老师

徐淑萍老师

王莹老师

恭喜以下老师荣获二等奖：

谢娜老师

陈玲玲老师

林海英老师

蔡建婷老师

王谣云老师

恭喜以下老师荣获三等奖：

符燕子老师

王堂肖老师

符建兰老师

曾祥美老师

李晓惠老师

甘丹老师

彭红虹老师

李娇藕老师

“艺术家”进班的考核活动，让我们又认识了更多的艺术家，也对艺术家有了更深入的了解。这在今后的欣赏活动中，给我们铺垫了基础，在引导幼儿欣赏也有了进一步的变化。希望老师们通过这次技能考核，认识并学习到新的知识，提高专业技能，在今后的教学活动中能够更上一层楼。

END

拍照：冯欣

编辑：冯欣

排版：王莹

审核：灵幼园领导

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